做好“四個加法” 筑牢生態環保青年鐵軍思想政治根基

生態環境部黨組高度重視青年干部理論武裝，部領導集體出席五四青年活動，要求在持續推進青年理論武裝上下功夫。生態環境部機關黨委以青年理論學習小組為載體，運用“講學+督學”、“領學+比學”、“線下+線上”、“研學+踐學”四個加法模式，突出目標引領和問題導向，推進青年理論學習取得實效。

“講學+督學”把牢政治方向

一是領導“講學”把牢“定盤星”。生態環境部黨組書記專門聽取青年理論學習成果匯報，機關黨委書記與青年理論學習小組骨干面對面交流。各基層黨組織負責人主動擔任導師、參加研討、踴躍授課，為青年理論學習把牢方向、傳授方法。

二是黨組織“督學”筑好“壓艙石”。機關黨委把青年理論學習納入黨建工作計劃，印發工作方案，壓實基層黨組織“一把手”責任，推動建立120余個青年理論學習小組。將青年理論學習納入年度黨建考核，推進基層黨組織抓好實施，督促落實領導責任。開展“青年大培訓”工程，近兩年脫產培訓青年理論學習小組骨干175人。

“領學+比學”打造示范樣板

一是試點培育成果豐碩。生態環境部政研中心青年理論學習小組作為中央和國家機關試點小組，深入開展“讀寫編講行”活動，即：讀經典——研讀近20本習近平生態文明思想有關著作，延伸精讀《自然辯證法》，匯總10萬字學習資料；寫體會——青年干部每人領學1至2個習近平生態文明思想核心要義的專題，形成9萬字學習體會；編手記——以“深入打好污染防治攻堅戰”為主題編寫《學習手記》，系統梳理了30年來生態文明和綠色發展的80多篇文章、生態文明建設理論進程等，分析15個污染防治攻堅戰典型案例，深度解讀習近平生態文明思想；講故事——錄制8個10分鐘左右的學用新思想短視頻，青年干部走進黨支部、走進培訓班、走進聯學活動，主動宣講學習手記，以講促學，做黨的創新理論傳播者；見行動——不做“象牙塔”里的研究者，走出去開展調查研究，把學習成果轉化為部黨組政策建議，編寫習近平生態文明思想重要理論讀物，為各地打贏污染防治攻堅戰出謀劃策。通過開展“讀寫編講行”活動，政研中心小組把19名青年骨干分4個小組凝聚起來，系統開展理論學習，結合業務實際領學、比學，有效帶動了整個中心學習，并輻射帶動環保系統青年理論學習。

政研中心青年學習小組成員代表參與中心黨委理論學習中心組（擴大）集中學習研討班并發言

二是發揮骨干和標兵示范作用。近兩年來以青年理論學習小組負責人和骨干等為對象，舉辦脫產培訓班，開設專家講座20余次，舉辦交流學習活動10余次，產出高質量學習心得、多媒體視頻材料40余篇，打造示范樣板。開展生態環境部系統青年理論學習標兵評選，56個部門單位推報155名青年參評，通過網絡投票、專家答辯好中選優，營造氛圍，引領青年理論學習熱潮。

青年干部專題培訓班

三是聯學活動創出品牌。開展4次“習近平生態文明思想”青年主題聯學，與國家發展改革委等50余名青年干部一道，實地調研塞罕壩生態文明建設經驗，開展知識競答，交流學習體會。舉辦“錘煉‘七種能力’、學思踐悟篤行”多部門主題聯學，結合污染防治攻堅戰、疫情防控阻擊戰，深入學習理解“七種能力”的理論內涵與實踐要求。

“線下+線上”促進全面覆蓋

一是線下交流發揮“撬動作用”。舉辦“青年鐵軍 篤信篤行”等生態環保青年風采展示活動，以朗誦、敘述、演講等多種形式集中展現學習成果。各青年理論學習小組或舉辦理論講座，或座談研討，或開辦沙龍，或集中研讀原文原著，推動學習走深走實走心。

二是線上學習產生“溢出效應”。創辦“青言輕語”線上交流學習平臺，發布“話書香”等五個專題20余期專刊，從參與活動的79名青年干部中選拔10名優秀代表進行風采展示，累計投票4.8萬人次、留言280余條，最多的獲得了3800多人支持，推進學習交流、促進思想認同、展示青年風采。各單位創新線上學習形式，有的創辦“核你說”青年音頻播客、有的發布“每日壹讀”音視頻學習專欄，既生動形象，又運用好零碎時間，將讀書學習滲透進工作與生活。

“研學+踐學”深化成果產出

一是“研學”促進理論認同。承接黨建研究課題“機關年輕干部學習習近平新時代中國特色社會主義思想研究”，提出“以學促用實踐法”等，獲優秀獎。開展“提高生態環境部系統青年干部政治能力”課題研究，收集青年政治能力建設第一手情況和鮮活案例，從體制機制、育好用好青年干部等方面提出有針對性的建議。

二是“踐學”促進思想認同。連續6年舉辦“走基層 接地氣 轉作風”青年干部培訓班，其中2期60余人組成16個調研組，分赴廣東等地7個縣級生態環境部門和16個鄉鎮農村進行13天調研，形成6萬余字調研報告，針對農村污水處理等諸多領域，深入挖掘和分析當地生態環境保護難題，結合專業特長提出科學解決路徑，為基層出實招、解難題、辦實事，推動青年干部學思用貫通。

（供稿單位：生態環境部直屬機關團委）

( 編輯：皮博   送簽：皮博   簽發：張桃英 )