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                旗幟網(wǎng) >> 群團(tuán)工作

                打造理論研究創(chuàng)新的試驗(yàn)田

                ——商務(wù)部跨司局組建青年理論研究組

                張莉
                來(lái)源:旗幟網(wǎng)2023年09月08日14:38
                文字縮放:

                主題教育開(kāi)展以來(lái),商務(wù)部組建了商務(wù)青年學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研究組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)青年理論研究組),通過(guò)打破部?jī)?nèi)與部外、司局與司局、業(yè)務(wù)板塊與業(yè)務(wù)板塊之間界限,以青年理論研究組統(tǒng)籌力量、司局指導(dǎo)老師出題、青年干部領(lǐng)題答題的方式,激發(fā)學(xué)習(xí)研究的“源頭活水”,激活青年干部隊(duì)伍的“一池春水”,實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果,打造了理論研究守正創(chuàng)新的試驗(yàn)田。

                為什么要在原有134個(gè)青年理論學(xué)習(xí)小組基礎(chǔ)上,跨司局組建青年理論研究組?青年理論研究組的同志是如何選出來(lái)的?這樣的研究組緣何這么有“磁力”?商務(wù)部以“謀”“學(xué)”“用”的實(shí)踐和實(shí)效給出了回答。

                商務(wù)青年學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論研究組2023年第1次集體學(xué)習(xí)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

                突出“謀”,抓好謀篇布局

                “當(dāng)前,我國(guó)發(fā)展面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì),商務(wù)工作處在對(duì)外開(kāi)放前沿,商務(wù)部的青年多、責(zé)任重,在這種情況下,部黨組將“加強(qiáng)年輕干部教育管理監(jiān)督”確定為年度重點(diǎn)調(diào)研課題,由部黨組成員、駐部紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)涂更新?tīng)款^。結(jié)合調(diào)研情況,部黨組與駐部紀(jì)檢監(jiān)察組開(kāi)展專(zhuān)題會(huì)商,在原有134個(gè)青年理論學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上又組建了青年理論研究組,下設(shè)7個(gè)青年理論研究小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)小組),通過(guò)‘7+134’的‘組合拳’進(jìn)一步帶動(dòng)青年干部學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。”商務(wù)部機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)同志介紹。

                青年理論研究組在商務(wù)部青年工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,并接受專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)組指導(dǎo)。指導(dǎo)組由部黨組成員、副部長(zhǎng)、部青年工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)盛秋平擔(dān)任組長(zhǎng),各有關(guān)職能司局負(fù)責(zé)同志為成員。每個(gè)小組都由牽頭司局1名40周歲以下處級(jí)干部任組長(zhǎng),并邀請(qǐng)各參加單位司局級(jí)干部、有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任小組指導(dǎo)老師。

                “圍繞黨的二十大關(guān)于商務(wù)工作的重要部署,每個(gè)小組確定牽頭司局后,根據(jù)司局的業(yè)務(wù)來(lái)選擇參加單位。”商務(wù)部機(jī)關(guān)團(tuán)委書(shū)記說(shuō),“打個(gè)比方,有點(diǎn)像部隊(duì)的‘軍種主建、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)’,這種機(jī)制也相當(dāng)于在理論學(xué)習(xí)方面的‘戰(zhàn)區(qū)制’,我們以研究小組‘主戰(zhàn)’進(jìn)行課題攻關(guān),進(jìn)而推動(dòng)破解商務(wù)工作發(fā)展的難題,為決策提供參考。”

                “第3小組主要側(cè)重于內(nèi)貿(mào)領(lǐng)域,由我所在的市場(chǎng)建設(shè)司牽頭、其他8個(gè)相關(guān)司局參加,研究方向是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于增強(qiáng)國(guó)內(nèi)大循環(huán)內(nèi)生動(dòng)力和可靠性的重要論述。”市場(chǎng)建設(shè)司辦公室主任、第3小組組長(zhǎng)說(shuō),“部里堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu),加入小組要求必須是青年骨干,必須通過(guò)司局考察推薦,必須具備長(zhǎng)期培養(yǎng)潛力,還明確了考核退出機(jī)制,各小組進(jìn)行評(píng)比,研究成果根據(jù)質(zhì)量排名通報(bào),小組成員動(dòng)態(tài)調(diào)整。”

                在理論學(xué)習(xí)上瞄準(zhǔn)更高目標(biāo),在成員遴選上設(shè)定更高門(mén)檻,在協(xié)作方式上整合優(yōu)化升級(jí),青年理論研究組抓好謀篇布局,下好了跨司局組建的“先手棋”。

                突出“學(xué)”,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

                “面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),如何準(zhǔn)確理解和把握習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)?”提出這個(gè)問(wèn)題的是國(guó)際司的青年干部,回答他的是國(guó)際司黨總支書(shū)記、司長(zhǎng),也是第7小組的指導(dǎo)老師。在第7小組,有一項(xiàng)特色學(xué)習(xí)活動(dòng)非常受歡迎,那就是常態(tài)化開(kāi)展的“我與司長(zhǎng)面對(duì)面”座談會(huì)。“在最近一次座談會(huì)上,司長(zhǎng)就青年干部反映的24個(gè)問(wèn)題、困惑和建議與青年干部交流談心,解答青年疑問(wèn)、回應(yīng)青年訴求、分享工作經(jīng)驗(yàn),這樣的交流我們受益匪淺,可以說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)也是我們主題教育的亮點(diǎn)之一。”國(guó)際司的青年干部談道。

                青年理論研究組是青年學(xué)習(xí)的園地,也是展示學(xué)習(xí)方法和成果的舞臺(tái),各小組努力把“有意義”的理論學(xué)習(xí)做得“有意思”。比如,第1小組聚焦“三新黨建”這一黨建工作新命題,赴本地即時(shí)電商企業(yè)騎士驛站開(kāi)展黨建聯(lián)學(xué),面對(duì)面聆聽(tīng)外賣(mài)騎手心聲,深入思考如何把黨組織的能量和溫暖“配送”到外賣(mài)行業(yè)。第2小組針對(duì)成員分布在部機(jī)關(guān)、直屬事業(yè)單位和駐地方特派員辦事處的實(shí)際情況,精心搭建線(xiàn)上平臺(tái),定期組織青年干部開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)交流。第5小組重視發(fā)揮各參加單位積極性和業(yè)務(wù)所長(zhǎng),規(guī)定原則上每個(gè)參加單位至少承辦一次集體學(xué)習(xí),鼓勵(lì)大家用好小組平臺(tái),與自身團(tuán)支部活動(dòng)有機(jī)聯(lián)合,促進(jìn)青年干部互學(xué)互鑒。例如,邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、感動(dòng)中國(guó)年度人物林占熺圍繞菌草扶貧、援外作輔導(dǎo)報(bào)告,引導(dǎo)小組成員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

                主題教育中,各小組創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式方法,引導(dǎo)和推動(dòng)青年干部多思多想、學(xué)深悟透,不斷深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的領(lǐng)會(huì)把握。

                突出“用”,加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化

                青年理論研究組堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),以開(kāi)展主題教育為契機(jī),多措并舉開(kāi)展深入務(wù)實(shí)的調(diào)查研究。

                “以前青年干部在搞調(diào)研的時(shí)候,更多的是完成領(lǐng)導(dǎo)安排的事項(xiàng),主動(dòng)找課題的意識(shí)和能力不是很強(qiáng),現(xiàn)在我們小組積極謀劃組織課題研究,安排收集整理了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)貿(mào)易強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放等方面的重要指示批示和重要論述等百余條,匯編成冊(cè)并組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討,明確了調(diào)研主攻方向。”對(duì)外貿(mào)易司副處長(zhǎng)、第4小組組長(zhǎng)說(shuō),“這個(gè)匯編的小冊(cè)子已經(jīng)成了我們的案頭卷,通過(guò)深入學(xué)習(xí)交流,有效提升了我們的工作水平和調(diào)研能力。”第4小組要求青年干部帶著問(wèn)題去調(diào)研,在召開(kāi)50多場(chǎng)行業(yè)企業(yè)和專(zhuān)家座談會(huì)、實(shí)地走訪(fǎng)100余家外貿(mào)企業(yè)的基礎(chǔ)上,他們?cè)敿?xì)梳理了外貿(mào)企業(yè)急難愁盼問(wèn)題,有關(guān)成果在《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)外貿(mào)穩(wěn)規(guī)模優(yōu)結(jié)構(gòu)的意見(jiàn)》等重要政策文件出臺(tái)過(guò)程中發(fā)揮了決策參考作用。

                第6小組構(gòu)建了“雙線(xiàn)+多點(diǎn)”的研究工作思路,通過(guò)建立理論框架,研究貿(mào)易與投資和產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng),綜合分析產(chǎn)業(yè)鏈上下游關(guān)系,開(kāi)闊了觀(guān)察問(wèn)題的視野,培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“火眼金睛”,增強(qiáng)了解決問(wèn)題的本領(lǐng)。在此基礎(chǔ)上,第6小組在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下,開(kāi)展貿(mào)易產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)和制造業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈分析,將國(guó)際貿(mào)易商品編碼的超8000余種商品與國(guó)民經(jīng)濟(jì)41個(gè)工業(yè)大類(lèi)進(jìn)行比對(duì)分類(lèi),打通貿(mào)易、外資、對(duì)外投資之間的行業(yè)數(shù)據(jù)瓶頸,形成研究成果13份,并有效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的政策措施。

                ( 編輯:鄂歆奕   送簽:鄂歆奕   簽發(fā):鐘鳴 )

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