推動(dòng)工會(huì)系統(tǒng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí) 把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力

根據(jù)全國總工會(huì)機(jī)關(guān)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作安排，全總黨組理論學(xué)習(xí)中心組6月17日組織第三次專題領(lǐng)學(xué)和體會(huì)交流，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，領(lǐng)學(xué)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡稱《條例》），切實(shí)推動(dòng)全總機(jī)關(guān)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見行見效。全總黨組書記、副主席、書記處第一書記徐留平主持集體學(xué)習(xí)并講話。

此前，全總黨組理論學(xué)習(xí)中心組已進(jìn)行了兩次專題領(lǐng)學(xué)。全總黨組、書記處同志以領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)的方式，圍繞《條例》全文進(jìn)行了原原本本、逐章逐條的學(xué)習(xí)，并廣泛交流發(fā)言，分享學(xué)習(xí)體會(huì)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，全總機(jī)關(guān)聚焦重點(diǎn)對(duì)象、抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，以個(gè)人自學(xué)、警示教育、專題領(lǐng)學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、集中培訓(xùn)、講黨課、微宣講等形式持續(xù)深入開展學(xué)習(xí)，并充分利用數(shù)智化手段開展培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育實(shí)效。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，與學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想貫通起來，充分認(rèn)識(shí)開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要性緊迫性，切實(shí)履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育抓實(shí)抓好、抓出成效。要組織黨員、干部持續(xù)深化對(duì)《條例》的學(xué)習(xí)，在深化內(nèi)化轉(zhuǎn)化、入腦入心入行上下功夫；加強(qiáng)警示教育，突出以案促學(xué)、以案說紀(jì)，用身邊事教育身邊人；強(qiáng)化督促指導(dǎo)，一級(jí)抓一級(jí)、帶一級(jí)，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育任務(wù)、要求和責(zé)任有力傳導(dǎo)到基層黨組織和每一位黨員干部；把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育和整治形式主義為基層減負(fù)緊密結(jié)合起來，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員、干部樹立和踐行正確政績觀，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)“559”工作部署落地見效，確保黨中央決策部署在工會(huì)系統(tǒng)得到不折不扣貫徹落實(shí)。

楊宇棟、李金英、魏地春、朱建平、馬璐、鐘洪江、蔡安輝、金善文、鄒震、王嬌萍、張新武、潘健等全總黨組、書記處同志，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐全總機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察組有關(guān)負(fù)責(zé)同志，全總有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。

( 編輯：賈澤娟   送簽：賈澤娟   簽發(fā)：鐘鳴 )